网上有关“小学生心理健康教育辅导记录内容怎么写？ ”话题很是火热 ，小编也是针对小学生心理健康教育辅导记录内容怎么写？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

小学生心理健康教育辅导记录内容写法如下：

1 、心理健康教育的主要内容包括：普及心理健康基本知识 ，树立心理健康意识
，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象 ，以及初步掌握心理保健常识，其重点是学会学习
、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识 。

2 、城镇中小学和农村中小学的心理健康教育
，必须从不同地区的实际和学生身心发展特点出发，做到循序渐进 ，设置分阶段的具体教育内容
。

3
、小学低年级主要包括：帮助学生适应新的环境、新的集体 、新的学习生活与感受学习知识的乐趣；乐与老师、同学交往
，在谦让
、友善的交往中体验友情。

4、小学中 、高年级主要包括：帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态 ，提高学习兴趣与自信心
，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理 。

5
、体验学习成功的乐趣 ，培养面临毕业升学的进取态度；培养集体意识
，在班级活动中，善于与更多的同学交往 ，健全开朗、合群 、乐学
、自立的健康人格
，培养自主自动参与活动的能力
。

心理健康主题班会记录

心理健康教育主题班会班会记录

　心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律，运用心理学的教育方法 ，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育。下面跟着我来看看心理健康教育主题班会班会记录吧！希望对你有所帮助 。

　主要内容：

　班会目的：增强个人的社会心和责任感
，以更好的素质面对生活和学习中遇过的障碍，进一步提高大学生的心理素质 ，增强个人信心。

　班会主题：心理健康
，不可小觑
。

　班会内容：

　1、浅谈心理健康与心理不健康。

　一个心理健康的人能体验到自己的存在价值，既能了解自己 ，又接受自己
，有自知之明，即对自己的能力 、性格和优缺点都能做出恰当的
、客观的评价；对自己不会提出苛刻的、非分的期望与要求；对自己的生活目标和理想也能定的切合实际 ，因而对自己总是满意的；同时
，努力发展自身的潜能，即使对自己无法补救的缺陷 ，也能安然处之 。一个心理不健康的人则缺乏自知之明
，并且总是对自己不满意；由于所定目标和理想不切实际，主观和客观的距离相差太远而总是自责 、自怨
、自卑；由于总是要求自己十全十美 ，而自己却又总是无法做到完美无缺，于是就总是同自己过不去；结果是使自己的`心理状态永远无法平衡
，也无法摆脱自己感到将以面临的心理危机
。

　2、如何判断心理是否正常。

　判断心里是否正常，具有以下三项原则：其一 ，心理与环境的统一性 。正常的心理活动
，在内容和形式上与客观环境具有一致性
。其二，心理与行为的统一性。这是个体的心理与其行为是一个完整 、统一和协调一致的过程 。其三 ，人格的稳定性
。人格是个体在长期生活经历过程中形成的独特个性心理特征的具体体现。

　3、珍爱生命
，远离心理困扰 。

　随着社会的发展，越来越多的心理问题困扰着当今大学生
。恋爱困惑导致的生命悲剧 ，校园暴力等事件充斥着各大高校
，珍爱生命，远离心理困扰已经显得越来越重要。

　4
、大学生心理素质方面存在问题的解决方法 。

　大学生心理素质方面存在的种种问题一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关 ，同时也与他们所处的社会环境分不开。大学生一般年龄在十七、八岁至二十二 、三岁
，正处在青年中期，青年期是人的一生中心理变化最激烈的时期
。由于心理发展不成熟 ，情绪不稳定，面临一系列生理
、心理、社会适应的课题时
，心理冲突矛盾时有发生，如理想与现实的冲突 、理智与情感的冲突
、独立与依赖的冲突、自尊与自卑的冲突 、求知与辨别能力差的冲突
、竞争与求稳的冲突等等。

　总结：

　通过此次心理健康教育主题班会 ，同学们更清楚自身存在的问题
，同时也为同学们解决这些问题提供了很多好的方法 。

心理健康主题班会记录（通用9篇）

　在日常过程学习中，大家都知道主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性 、趣味性
。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？以下是我帮大家整理的心理健康主题班会记录（通用9篇） ，仅供参考
，欢迎大家阅读。

　一．班会目的：

　为贯彻学校
、学院精神，加强我班级建设 ，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我
，解决在成长 、学习上的诸多困惑，同时增进同学之间的交流与感情；以使同学们心理健康成长 ，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活
，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标 ，进而为今后的社会生活打下坚实基础 。

　二．班会时间：

　20xx年3月11日

　三．班会地点：

　教学楼7-402

　四．参与人员：

　20xx级临床本四班全体同学、王帮华老师

　五．班会形式：

　多媒体播放
、自由讨论、心理游戏

　六．班会流程：

　1.主持人宣布班会开始，说明此次班会的目的
。

　3.主持人播放PPT讲解大学生心理障碍是由于五大心理压力造成
，并逐一讲解；其中穿插一些心理测试和心理游戏。

　5.主持人播放国内著名心理专家岳晓东博士的心理知识讲座视频 。（岳晓东：中国著名的心理学家，大学毕业后赴美深造 ，1993年获得哈佛大学心理学博士学位
。目前他是国内唯一毕业于哈佛大学的心理学家
，现在香港城市大学任教，并受聘但任南京大学 、华南师大
、南京师大等10余所大学的客座教授。）

　6.班主任总结班会 ，主持人宣布结束班会 。

　活动目的：

　对学生进行心理健康方面的教育
。

　活动内容：

　1、分析案例。

　2 、学习心理健康方面的知识 。

　活动过程：

　一
、谈话：怎样才算真正的健康？

　主持人：同学们
，我们在学校里一起生活、学习。遇到下列情况，你会怎么办？

　1 、上课不注意听讲怎么办？

　2
、如何提高学习成绩？

　3、我不知如何面对期末考
。

　4 、摆脱成绩不佳的阴影

　5
、提高自己的注意品质。

　6、做好考试前的复习 。

　7 、厌学了 ，怎么办？

　8、成绩直线下降
，我很自卑
。

　9
、不及格，我怀疑——

　10、大胆与人交往。

　11 、同学对我有成见 ，我该怎么办？

　12
、如何处理好师生关系？

　13、怎样改善人际关系？

　二 、组织学生讨论：

　1
、小组内选择几个话题进行讨论 。

　2、让每个学生选择自己感兴趣的话题充分发表自己的见解
。

　三 、分析案例

　1
、找生读案例。

　2、讨论：结合第8 、10
、13
，帮这位同学走出阴影，成为一个心理健康的学生 ，你有什么好的办法？

　3、学生发表看法 。

　四 、取长补短

　想一想：你在哪几个方面做的好？哪几个方面做的不好？今后你应该怎么做？

　一、班会目的：

　帮助大学生形成正确的婚恋观，减少因情感问题而导致的心理困扰
，促进身心健康成长，特此举办此次班会
。

　二
、班会成员：

　xx历史班全体成员

　三、班会时间：

　20xx年4月14日（星期一）19:30-21：00

　四 、班会地点：

　长岗校区智轩楼104

　五
、班会流程：

　（一）主持人开场白 ，引入班会主题。

　（二）主持人播放ppt
，ppt的内容主要包括大学生情感的基本内容以及一些大学生情感案例的分析 。

　（三）各个宿舍代表上讲台来各抒己见，对自己的婚恋观做了简短的发言 ，同学们继而提问各个代表
。

　（四）主持人总结班会内容
，对同学们的积极配合表示衷心的感谢。

　六、班会活动效果：

　同学们通过积极地参与此次班会，懂得了爱情就像一朵带刺的玫瑰 ，我们在对待爱情这一情感时需要谨慎稳妥
，即使在遇到挫折也不要丧失对美好爱情的向往 。要在恋爱中把对方当成是自己前进的动力，养成积极健康的心态。

　一 、活动主题：

　“爱我 ，爱他
，共建班级之家
”

　三
、活动目的：

　通过心理主题班会，提高大学生的心理健康知识水平 ，增强心理保健意识，提高心理耐挫力
，解答困扰同学们学习和生活的心理问题，增强班级凝聚力 ，推进班级心理之家建设
。

　四、活动时间 ：

　20xx年10月29日

　五 、活动地点 ：

　待定

　六
、活动对象 ：

　检测一二班以及新能源全体学生

　八、活动流程：

　活动之前策划书由检测一班写

　1.活动开展之前检测二班申请教室

　2.布置教室由新能源进行

　3.检测二班周康做ppt讲ppt

　4.在活动过程中会开展一些小游戏
，每个班的班委分别带动各班的同学进行活动

　5.小游戏环节

　（1）抛气球：准备一个气球，从班级的第一个人开始传递 ，一分钟后
，传到谁，谁就上台接受惩罚 ，由主持人准备好一些惩罚的措施
，由受惩罚的人抽取一个惩罚方法进行惩罚。

　（2）收集梦想：请每个人在便利贴上写上未来的梦想，或者自己以后想要改进的缺点和不足 ，然后贴在黑板上 。

　6.活动中所需要的一些小奖品由检测一班朱文君购买

　7.活动结束各班班委清理掉黑板以及墙上的气球

　8.活动结束后由检测二班周康交照片写总结

　为贯彻学校 、学院精神
，加强我班级建设，合理利用“5·25”心理健康日这一契机
。让我班同学能够进一步增进对自我了解
、探索自我 ，解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理健康成长
，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划 ，树立明确奋斗目标
，进而为今后的社会生活打下坚实基础。

　具体安排如下：

　一 、活动主题

　绘人生蓝图，圆青春梦想

　二、活动时间

　XX年5月xx年的每一天 。

　三
、活动时间：

　9月28号(星期三) ，

　四、活动地点：

　文通楼35

　五 、参与人员：

　制药班全体同学及班主任和学长
、学姐

　六、活动过程：

　主持人致开场白并介绍大学生心理健康节的由来(伴奏轻音乐)

　由心理委员根据调查统计
，提出同学目前存在的心理问题(以小见大)

　做个小游戏悄悄听我跟你说，消除陌生气氛 ，拉近同学距离(背景音乐：班得瑞轻音乐)

　在轻松 、愉悦的状态下
，由同学讨论，派出代表 ，发表一下自己对解决此类问题的看法
。

　主持人给予分析。

　到场的老师或学长学姐发言总结 。

　最后留五分钟让同学写一下此次班会的感悟
，或想对自己说的话
。(由班长
、团支书、心理委员负责收纸条，其他班委员负责监督维持秩序。期间伴奏轻音乐)

　七 、人员安排：

　主持人：包娟 ，甘子腾

　宣传：张扬，陈青青

　策划书：李蒙

　会场布置及摄影：李洋
，吕正峰，刘笑等 。

　班会主题：

　感受爱 ，体会爱
，传递爱

　活动目的：

　通过活动让广大同学了解健康心理的新概念;让同学们认识到关爱的力量
、协助的力量;同时，让同学们在轻松的气氛下调节身心
。

　活动宗旨：

　提高班级凝聚力 ，构建和谐班级

　班会时间：

　一小时左右

　主要形式：

　游戏为主

　班会流程：

　一、会前介绍

　二 、主题活动：

　(一)解开千千结

　1.全组人围圈手牵手站着
，看清楚自己的左手和右手是谁，确认后松手 ，在圈内自由走动。

　2.当领导者叫停
，成员定格，位置不动 ，伸手拉左右手 。

　3.拉好后便可开始解结。用穿
、转、爬 、拗手等方法都行
，但握着的手不可断开，如果尝试多次仍解不开便为输
。

　(活动时间15分钟)

　(二)脑筋急转弯

　分成4套题 ，由小组抢答，有奖有罚
，培养大家的集体精神，创新精神。(活动时间20分钟)

　(三)成语接龙

　1.所有同学围坐成一个大圈 ，由组织者先给出一个成语
，再从第一个同学开始接，按顺序轮流 。

　2.要求后一位同学说的成语必须以前一位同学所说成语的最后一个字为开头
。

　3.如答不出则暂时退出队伍 ，当再有同学接不下去时
，暂时退出队伍的成员有机会回答，回答正确的就可以重新回到队伍里。

　(活动时间20分钟)

　三、结束

　总结本次活动的内容 ，重申心理活动的重要意义 。

　一
、活动主题：

　打开心扉
，健康成长

　二、活动目的：

　为贯彻学校 、学院精神，加强班级建设 ，提高大学生心理健康知识水平
，增强心理保健意识，提高班级凝聚力 ，增强班内团结，消除学习生活中困惑
，走出心理误区，帮助同学建立良好的人际关系 ，增进班里同学彼此之间的了解
，感受身边的乐趣，以一颗积极乐观的心善待身边的每一个人 ，善待生命的每一天
。

　三
、活动对象：

　20xx级机械设计制造及其自动化一、二班全体同学

　四 、活动时间：

　20xx年x月x日

　五
、活动地点：

　S教102

　六、前期准备：

　（1）班委讨论主题班会形式和内容。

　（2）班长对班上同学遇到的'普遍心理问题做分析讨论 。

　（3）收集相关材料
。

　（4）通知开会时间及地点。

　七 、活动流程：

　（1）机械一班班长主持发言
，并介绍大学生心理健康的相关知识 。

　（2）班上同学发言，讲述自己在大学期间遇到的心理问题
。

　（3）全班同学分组讨论怎样处理在大学遇到的各种心理问题。

　（4）机械二班班长对同学们的讨论结果做总结并提出具体建议 。

　（5）辅导员对本次班会做总结。

　八
、注意事项：

　1、入场后所有同学保持安静 ，手机调至静音或者关机状态
。

　2 、所有班委注意维持现场次序。

　活动形式：

　心理剧表演
、舞蹈、三句半 、辩论、环保时装秀等

　活动时间：

　5月26日

　活动地点：

　五年三班教室

　活动目的：

　人生道路上人人都会遇到令人心烦的事
，从而使得人的情烦躁 。作为小学五年级的学生，他们正处于一个重要的心理转型期
。如果他们懂得有勇气的扬起笑脸去寻找解决烦心事的最佳方式 ，就会对他们今后的学习
、生活、交友等各方面产生积极影响。

　活动内容：

　本次班会分为以下几部分：

　第一部分：由主持人引出主题 。辩论“发泄作用的好与坏 ”
。

　第二部分：短剧——“贺卡风波
”。让同学们面对现实生活 。

　第三部分：短剧《勇气》
，敢于向父母表白
。

　第四部分：短剧《美丽的心事》，不自卑 ，全班是共同的朋友。

　第五部分：环保时装秀表演，扬起笑脸
，做个低碳达人 。

　为了活跃气氛，每一部分插播舞蹈
。

　活动准备：

　1 、提前一周召开全班会议 ，确定主持人（男：张天浩女生：秦璐莹）；

　2
、提前一周排练短剧《贺卡风波》、《勇气》 、《美丽的心事》

　3
、提前一周各组排练舞蹈《you》、《芭蕾舞》 、《春天的故事》

　4
、提前一周学生准备环保服装
，班长组织走秀表演辩论准备：正反方各四人，辩词事先准备好；

　5、会场布置：教室前排空出足够大的地方供主持人 、舞蹈
、短剧和辩论赛使用。黑板美化 ，书写主题
，稍加装饰 。

　6、录制铃声 、音乐；准备外放机一台。

　班会目的：

　通过这次主题班会，使学生能够体谅父母 ，能缩短与父母的心理距离
，学会如何与父母沟通，真正走近父母
。

　班会准备：

　调查问卷、课件制作

　开展方法：

　讨论法 ，说说
、议议。

　班会程序：

　一.课前填写调查问卷

　发一纸条
，调查学生与自己父母的关系，不需写名字 ，请真实填写 。

　A亲密B比较紧张C疏远和一般

　填完马上收齐，统计
。

　二.根据课前统计情况
，

　导入：是谁，把我们带到这美丽的世界?是谁 ，呵护我们、保护我们 、照顾我们?是我们的父母!可是
，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感?今天，就让我们来学习如何走近父母 。

　三.出示一些 ，内容是

　1.不顾父母劝阻
，长时间上网，荒废功课;

　2.放学迟迟不愿回家 ，贪玩
。

　3.经常“煲电话粥”

　除了以上情况?你是否还会不愿与父母外出
，或长时间看电视，或与父母争吵等情况?请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张?

　如果你有以上情况 ，父母会如何惩罚自己?请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。

　被父母惩罚
，责骂，或者打 ，你会觉得父母很不近人情 。那让我们站在父母的角度上看看

　四.从父母角度看

　投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你 ”
。

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，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！